“完善黨員教育管理、作用發揮機制”。吳忠市利通區對標黨的二十屆三中全會提出的這一黨的建設制度改革領域的新要求，立足實際，找準著力點，通過對黨員嚴管與厚愛，賦能黨員教育管理。

　　聚合教育資源，持續深挖黨員教育供給

　　緊盯黨員教育培訓基本任務，利通區針對不同領域群體特點，進一步豐富培訓內容，優化課程設置。

　　采取內外聯合，柔性引進的辦法，在區級層面統一建立師資庫，設置黨性教育、實用技能等7種課程類別；圍繞“黨建引領基層治理”“鑄牢中華民族共同體意識”等5個方面打造精品現場教學點35個，儲備師資195人。讓黨課在教室、溫棚、田間地頭開講，讓集中教學“聽”、互動交流“講”、田間課堂“看”、情景模擬“學”等豐富的教學形式融入黨員教育日常，實現了教育培訓多元化。

　　充分運用現代互聯網技術手段，推動黨員教育向“多元化”拓展。打破黨員教育培訓時空限制，運用吳忠智慧黨建、吳忠市縣鄉三級黨?！霸坡搩炚n”終端、“天翼云會議”等多媒體系統，打造鄉鎮黨校“主陣地”、現場教學“活陣地”、遠程教育“云陣地”三位一體教育矩陣，使黨員教育管理更加規范、更加智能，有力有效推動各級優質資源直達基層，推動黨員教育培訓的針對性和實效性得到有效提升。

　　聚焦隊伍建設，從嚴從實抓好黨員管理

　　加強黨員日常教育管理，分層級、分領域開展黨務干部“業務大講堂”，規范落實“三會一課”、主題黨日等基本制度，提高落實黨內基本制度的自覺性和主動性。

　　完善黨員考核評價機制，將黨員的日常表現、工作業績與民主評議相結合，對表現優秀的黨員進行表彰獎勵，對不合格黨員及時進行批評教育和組織處理。

　　嚴格執行黨章規定的入黨程序和發展黨員工作細則的各項要求，切實把好黨員隊伍的“入口關”。

　　常態化開展黨員信教參教問題排查整治，規范黨員網絡行為，嚴格按照黨員標準，加強教育管理監督，對不合格黨員進行及時處置，以嚴管筑牢黨員隊伍根基。

　　探索建立發放流動黨員活動證，打造流動黨員服務站，開展紓難解困、就業創業和權益保障服務的“一證一站三服務”流動黨員管理機制，讓流動黨員有家有為、安心暖心，構建起流動黨員服務管理新格局。

　　聚勢共管合力，激發黨員內生動力

　　近三年，利通區利用春節、“七一”等節點慰問老黨員、困難黨員5841人，發放慰問516.6萬元，使用黨內關懷幫扶資金幫扶罹患重疾等生活困難黨員323人，讓黨員充分感受到黨組織的關懷和溫暖；累計向黨齡50年以上且一貫表現良好的1106名老黨員頒發了“光榮在黨50年”紀念章，傳承老黨員優良作風和可貴精神，激勵年輕黨員攻堅克難、勇毅前行。

　　實施黨員關心關愛暖心行動，在全區各基層黨組織全面推行“政治生日卡”“黨員初心卡”“納新黨員光榮卡”等七卡關愛模式，深化黨員教育管理“積分制”，激勵黨員在行動中自覺發揮黨員先鋒模范作用。

　　建立健全黨內談心談話制度，黨組織負責人與黨員、黨員與黨員之間經?！懊鎸γ嬲勑摹?，把思想政治工作融入聯系、交流與互動之中，黨支部對黨員堅持做到“五必談”，通過談心達到加強了解、溝通思想、增進團結的目的。

　　強化正向激勵引導，結合“主題黨日”“黨員志愿服務”“黨員先鋒崗”等主題實踐活動，推動全區廣大黨員積極參與創建文明城市、環境衛生整治和基層治理等事務，廣大黨員在“雙報到雙服務”“我為群眾辦實事”等服務中積極作為，勇挑重擔，以實際行動擦亮黨員先鋒底色。（周巧娟）